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  • 張厚泉教授



            張厚泉,1963 11 月生。專業方向:日語學。1988年留學日本,先后在日本杏林大學、國立國語研究所學習、研修,靜岡縣信息化支援事業(協)事務局長。2003年回國,在東華大學從事日語教學工作至今。主要業績:「漢語の増加現象と近代漢語の形成――蘭學から洋學への近代西洋文明の把握」(『國語學』第二百六號,2001年)、《新版中日交流標準日本語電視講座DVD》(人民教育出版社,2006年)等日語教材30余冊。其中,《新編日語泛讀教程(第一冊)》被80多所高校所采用,《新日本語教程》系列發行50多萬冊。發表論文30余篇。教育部高等教育特色專業(日語專業)建設點負責人,東京大學訪問研究員,東京農工大學客員教授。學術博士(杏林大學)。



          研究方向:

    1、日語漢字詞匯

    2、近代化問題

    榮譽及獲獎情況:

    1、2010年、2012年、2015年東華大學教學成果獎一等獎

    2、2013年上海市級高等教育教學成果獎二等獎

    3、2013年中國紡織工業聯合會紡織教育教學成果獎三等獎

    4、2015年中國紡織工業聯合會紡織教育教學成果獎三等獎

    近年來承擔的主要科研項目:

    1、教育部/財政部:高等學校特色專業(日語專業)建設點,2009

    2、上海高等教育學會:以中國大學生為對象的教材開發為特色,推動日語專業的學科建設,2010

    3、上海市教育委員會:上海市重點課程日語實踐教學2011

    4、十二五國家規劃教材:《新實用職業日語綜合教程》系列,2013

    5、上海市教委教師專業發展工程基于全球史觀的中日近代化的比較研究,2013

    6、上海市教委科研創新項目:基于全球史觀的中國現代化核心價值的研究,2015

    近年來發表的代表性論著、專利:

    論文

    1、張厚泉.「文學」の揺れ―LiteratureRhetoricの間で西周の『百學連環』を中心に[J].張厚泉.日語教學與研究論叢——日語教育與日本文學[M].上海:復旦大學出版社,2009,56-64.

    2、張厚泉.中國の日本語教育における文法用語の取扱について[C]. 日本學研究.上海:華東理工大出版社,2009,452-457.

    3、張厚泉.改革開放后日本人中國觀的形成與變化——基于日本內閣府《關于外交的輿論調查》的研究[C].西南地區日本學的構筑.重慶:重慶出版社,2011,332-348.

    4、張厚泉.日本文化を反映させた文法學習の指導法V(テ形)カラ」を例として[J].言語と交流.東京:凡人社,2011, No.14: 44-53.

    5、ZHANG HouquanThe Curriculum Reform & Features of Japanese Language Dep. in Comprehensive University by the example of Japanese Language Dep. in Donghua University. Information Teachnology and Education Teaching. Scientific Research Publishing,Inc., 2011,376-383

    6、張厚泉.日本語教育における漢字字種と語彙の選定―N3?N2を中心に[J].言語と交流.東京:凡人社,2012, No.14:110-122.

    7、張厚泉.西周の造語の近代性「哲學」を中心に[C].日語教學與日本文化研究.上海:華東理工大出版社,2014,131-137.

    8、張厚泉.西周の翻訳と啓蒙思想(その一)――朱子學から徂徠學へ、百學連環に至るまで[J].論集~アジア學の最前線.東京:東京大學東洋文化研究所,2015.7.

    9、張厚泉.西周の翻訳と啓蒙思想(その二)――朱子學から徂徠學へ、百學連環に至るまで[J].論集~アジア學の最前線.東京:東京大學東洋文化研究所,2015.7.

    10ZHANG HouquanSemantic Change of Electricith and Its Modernistic Meaning--Centering on the viewpoint of the Three Stages Law by A. Comte[J]. Language Facts and PerspectivesYonsei University,2015.2,Vol36:69-95.

    11、張厚泉.「難民」とフィルモア大統領國書の翻訳[J].沈國威,內田慶市.東アジア言語接觸の研究[M].大阪:関西大學出版部,2016,201-218.

    12張厚泉.丸ごと理解する新興アジア経済論――末廣昭著『新興アジア経済論――キャッチアップを超えて』――[J].國際開発學研究.東京:勁草書房,2016.3,Vol.15 No.1: 153-154

    教材

    1、張厚泉主編.新版中日交流標準日本語電視輔導講座(初級上下).人民教育出版社,2006.

    2、張厚泉總主編,主編.新日本語教程(1-6.人民教育出版社,2009.

    3、張厚泉主編.新編職業日語(第1冊)(國家十一五規劃教材).人民教育出版社,2009.

    4、張厚泉主編.漢字の本(初級1.東京:講談社ビーシー,2011.

    5、張厚泉主編.漢字の本(初級2.東京:講談社ビーシー,2011.

    6、張厚泉主編.漢字の本(中級1.東京:講談社ビーシー,2012.

    7、張厚泉主編.漢字の本(中級2.東京:講談社ビーシー,2012.

    8、張厚泉主編.新編日語泛讀教程 學生用書(第一冊).上海:華東師范大學出版社,2013.

    9、張厚泉主編.新編日語泛讀教程 教師用書(1)(2.上海:華東師范大學出版社,2014.

    10、張厚泉總主編,主編.實用職業日語(1)(2)學生用書(國家十二五規劃教材).上海:華東師范大學出版社,2015.

    詞典

    1、張厚泉參編.日中辭典(第三版).東京:小學館,2015.11.

    翻譯

    日漢翻譯

    1、張厚泉.日中文學比較研究[T].佐藤正文.日中文學比較研究[J]..復旦大學編.中國文學研究第一輯[M].南昌:江西教育出版社,1999.

    2、張厚泉.神奇的女同學[T].山中恒.なんだかへんてこ[N].廣州:廣東教育出版社,2005.

    漢日翻譯

    1.張厚泉.中國におけるグローバル?ヒストリー研究の伝承と革新復旦大學歴史學部世界史學科の歩みを例に[T] .顧云深.全球史研究在中國:傳承與創新——以復旦歷史系世界史學科發展為例[J].羽田正.グローバルヒストリーと東アジア史[M].東京:東京大學出版會,2016.123-132.

    2.張厚泉.明朝の薛瑄従祀に対する朝鮮王朝の反応(王鑫磊.朝鮮王朝對明朝薛瑄從祀的反應[J].羽田正.グローバルヒストリーと東アジア史[M].東京:東京大學出版會,2016.185-210.

    主要學術兼職:

    1、東華大學學術委員會委員,學位委員會委員,教學委員會委員

    2、教育部學位中心通訊評議專家,中國日語教學研究會常務理事·上海分會副會長,中國漢日対比語言研究會理事,中國翻譯協會專家會員,上海市翻譯家協會會員

    3、日本日本語學會會員、日本東方學會會員,日本日中關系學會宮本獎推薦委員

    國際交流與合作:

    1、明治大學客員教授(20114月~20133月)

    2、東京大學 東洋文化研究所訪問研究員(20144月~20163月)

    3、東京大學新世界史共同研究基地訪問研究員(20155月~)

    4、東京農工大學國際中心客座教授(20146月~)

    其他愿意公開的信息:

    本科課程:語言學概論

    研究生課程:日語詞匯學,日語語義論,語言與文化,日本近代化研究,日本近代思想研究

    聯系電話:021-6799-2446                                                                E-MAILchou@dhu.edu.cn

                                        


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